【摘要】根据勒温公式，学习行为是学习者、学习环境的函数。新媒体能够帮助专业硕士进行更好的自身塑造，改善外在学习环境，从而在内、外两方面促成专业硕士更积极的学习行为。文章从知识、能力、素质三方面研究了新媒体对专业硕士自身的塑造作用，从课堂环境、课外环境两方面研究了新媒体对专业硕士学习环境的改善作用，为新媒体如何改善专业硕士的学习行为提供了新的研究思路。