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论协同课堂教学与教师角色定位
2001-12-30
分类号:G424.24
【作者】
黄旭
【部门】
西南财经大学工商管理学院 成都610074
【摘要】
【关键词】
教师角色定位 教学媒体 课堂教学 协同学 远离平衡态 传统教育 教育方法 序参量 主体性 现代多媒体
【基金】
【所属期刊栏目】
财经科学
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