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论协同课堂教学与教师角色定位

2001-12-30分类号:G424.24

【作者】黄旭
【部门】西南财经大学工商管理学院 成都610074
【摘要】
【关键词】教师角色定位  教学媒体  课堂教学  协同学  远离平衡态  传统教育  教育方法  序参量  主体性  现代多媒体  
【基金】
【所属期刊栏目】财经科学
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