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从经验的积累到生命的体验——论教学过程审美模式的构建

2001-02-17分类号:G424

【作者】孙俊三
【部门】湖南师范大学教科院
【摘要】
【关键词】教学过程  施教者  心灵碰撞  主体心灵  积累知识  教学活动  儿童中心  赫尔巴特  教学理解  教学模式研究  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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