【摘要】随着我国教育治理现代化工作的推进,以大数据为核心的新型信息技术手段必然会对教育治理工作起到促进作用。因此在这种背景下,教育治理主体如何运用数据以及分析构建中的需求要素就显得非常重要。文章分析了以数据作为驱动力时高校教育治理现代化的关键思路,同时以教育治理主体之一的高校为例,探讨了为其搭建数据驱动下的教育治理实践模型所需要的各项要素。