【摘要】在世纪之交的教育改革运动中,西方各国试图通过权力下放、共同决策等校本管理手段提高学校的有效性,并取得了一定的成效。校本管理模式也逐渐传播到其它国家和地区,成为一种具有世界性影响的学校管理理念和模式。