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教师与学生主客体地位的三维思考

2001-04-17分类号:G456

【作者】南纪稳
【部门】陕西师范大学教科院!讲师  西安610072
【摘要】
【关键词】客体地位  实践关系  主体教育  教育过程  教育内容  认识过程  教育理论  主体需要  认识的主体  价值客体  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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