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教师与学生主客体地位的三维思考
2001-04-17
分类号:G456
【作者】
南纪稳
【部门】
陕西师范大学教科院!讲师 西安610072
【摘要】
【关键词】
客体地位 实践关系 主体教育 教育过程 教育内容 认识过程 教育理论 主体需要 认识的主体 价值客体
【基金】
【所属期刊栏目】
教育研究
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