【摘要】随着计算机信息技术的发展，多媒体教学模式已经被教育界广泛承认并应用。目前，计算机多媒体课件从专业制作到教师普遍自行制作正经历一个飞速发展过程，并且情景化理论对学习理论的革新使得今天的多媒体课件制作更加成熟。本文论述在课件制作中，运用“情景化认知理论”并加入“创意”、“表演”和“复合”意识是有益的。