【摘要】因特网的出现使信息传递的速度、质量和范围都发生了质的变化 ,而利用因特网必须尊重知识产权 ,遵循一定的原则和法规。本文从网络知识产权的保护对象、教育界利用因特网信息资源的方法、网上教育信息资源的参引格式三方面详细探讨了因特网教育资源利用的一些问题。旨在使作者、版权人、教育界信息用户和整个社会建立一种平衡的网上知识产权保护制度 ,更有利于体现因特网时代知识的价值