试论系统设计教学中的备课程序
2001-05-17分类号：G423
【部门】浙江大学教育学系!教授 浙江杭州310028 杭州师范学院教育系!副教授 杭州310020
【摘要】作者认为以往的备课程序 (备教材、备学生、备教法 )存在不足 ,需要规范和完善。从系统设计教学理论出发 ,作者提出了新的备课程序 (洞察学情、聚焦任务、陈述目标、配置检测和安排过程 )并对每个程序作了详细说明
【关键词】教学设计理论 程序分析 备教法 备教材 学习过程 情感态度 策略性知识 中小学教学 内部心理过程 教学行为
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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