【摘要】现代职业教育不仅强调职业本身的工具性价值，也关注人本话语下“人人成才、人人出彩”的氛围塑造，要求保障公民接受职业教育过程中的合法权益，使职业教育真正惠及全民、福泽社会。为此，新修订的《职业教育法》聚焦职业教育公平，对公民接受职业教育中的起点机会、育人过程、能力转化结果进行法治保障。起点平等涉及广泛的普遍性平等和关照弱势群体、特殊人才的相对性平等；过程平等涵盖高质量育人、多元评价机制、完善的奖励制度和成果的合理认证；能力转化的结果公平则包括公正充分的职业胜任和持续的职业发展。新法针对完整育人链的法治保障，对培育高素质技术技能人才、构建中国特色现代职业教育体系具有重要意义。