【摘要】由于人类整体社会实践的作用 ,人类个体具有先验性的道德心理禀赋。这一结论可以从哲学和心理学等方面找到依据 ,加以证明。“新性善论”是主体性道德教育的理论基础 ,也是道德教育可能性能够得以说明的前提条件。因此这一理论的阐释具有重要的教育实践与理论价值