【摘要】【目的/意义】后喻文化时代大学生呈现出的新特点给高校思想政治理论课带来了新的挑战，亟待提出有效对策予以应对。【设计/方法】通过梳理后喻文化时代大学生呈现出的新特点，分析其给高校思想政治理论课的知识权威、价值权威、教师权威等带来的挑战，并结合当前的时代特点，提出相应的对策。【结论/发现】结合思想政治理论课的实际，抓住思想政治教育的本质、转变思想政治教育的话语、采用新型的教学方式，是提升高校思想政治理论课实效性的有效对策。