从结构主义到后结构主义:教育观的演变
2001-12-30分类号：G40-09
【部门】盐城师范学院教育系
【摘要】作为当代西方世界中影响巨大的思潮流派 ,结构主义、后结构主义以其独特的方法论思想和要求 ,对语言学、文学、社会学、文化人类学、教育学等研究领域都产生了重大的影响。〔1〕本文在揭示结构主义、后结构主义主要特征的基础上 ,探讨从结构主义到后结构主义的知识观、课程观、教学观等方面的变化
【关键词】教育实践 方法论思想 主体性 教学观 需要教育 经验主义教育观 教育危机 文化人类学 学习过程 主体认识
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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