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“学习者共同体”的教学设计与研究——建构主义教学观在综合理科教学中的实践之一
2001-03-30
分类号:G40-06
【作者】
裴新宁
【部门】
华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】
【关键词】
理科教学 建构主义教学观 教学情境 学习小组 问题背景 多媒体手段 最近发展区 表征形式 日常学习生活 投影片
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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