【摘要】后疫情时代的国际形势凸显了“在地国际化”的必要性，研究的推进急需国际视野及前沿坐标。通过对国内外相关文献进行系统梳理，对“在地国际化”的概念内涵及语境差异、价值认知及其与跨境流动的关系、实践的理论与本土探索进展进行了述评。研究发现：对其与跨境流动关系的不同主张引发了学界对“在地国际化”概念内涵的认知分歧，对其价值的认知却形成了三个方面的共识；如何使“在地国际化”与跨境流动相辅相成，协同提升高等教育国际化水平成为研究的落脚点；“在地国际化”实践没有标准的模式，但存在一些基本要素。其中，国际化课程体系、教师的参与尤为关键，对信息通信技术的重视成为明显特点。“在地国际化”实践探索呈现出鲜明的区域特色，但本土理论的成熟仍有很长的路要走。