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走出素质教育认识的误区

2001-12-15分类号:G40-012

【作者】周育国
【部门】辽宁师范大学政法学院 辽宁大连116029
【摘要】本文对当前素质教育实施中的一些重要而热点问题 ,进行了深入地探讨。笔者认为素质教育的实施不能模式化 ,对应试教育也应客观而全面地反思 ,更不能把减负、变化考试方式等做法简单地与素质教育划等号
【关键词】素质教育  应试教育  创新  考试  减负
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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