统计表格
时间序列
文献计量
主题发现
标题
标题
作者
关键词
登录
|
申请试用
|
退出
走出素质教育认识的误区
2001-12-15
分类号:G40-012
【作者】
周育国
【部门】
辽宁师范大学政法学院 辽宁大连116029
【摘要】
本文对当前素质教育实施中的一些重要而热点问题 ,进行了深入地探讨。笔者认为素质教育的实施不能模式化 ,对应试教育也应客观而全面地反思 ,更不能把减负、变化考试方式等做法简单地与素质教育划等号
【关键词】
素质教育 应试教育 创新 考试 减负
【基金】
【所属期刊栏目】
教育科学
文献传递