知识社会的知识观——关于教育如何应对知识的讨论
2001-10-17分类号：G40
【部门】南京师范大学教育科学学院!博士生、扬州大学教育科学研究所副教授。南京210097
【摘要】在知识社会中 ,知识构成人的主要生存处境 ,“知识生存”成为人的基本生存方式。学校教育的全部意义在于维护知识环境 ,关注知识环境是使教育真正与人的生存相统一的基础。从人的生存处境出发 ,思考人与知识的关系 ,这是知识社会探讨知识观的根本出发点。人如何与知识相处 ,是教育不能回避的问题
【关键词】生存处境 生存意义 知识社会学 生存图景 本能反应 学校教育 生命形式 前现代 日常化 知识态度
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
文献传递
