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走向新的课程评价观
2001-01-30
分类号:G423.04
【作者】
李雁冰
【部门】
华东师范大学课程与教学研究所!上海!200062
【摘要】
【关键词】
评价观 学校情境 统整 情境性 量化评定 传统评价 问题解决 评价领域 学习理论 解释性
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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