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走向新的课程评价观

2001-01-30分类号:G423.04

【作者】李雁冰
【部门】华东师范大学课程与教学研究所!上海!200062
【摘要】
【关键词】评价观  学校情境  统整  情境性  量化评定  传统评价  问题解决  评价领域  学习理论  解释性  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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