【摘要】音乐是感知天地和自身、提升个人修养的重要窗口,若在学生塑魂过程中适当加入音乐欣赏教育,将对其人生产生不可估量的潜在影响。西方古典音乐从中学阶段开始走入课堂,若能引导学生以正确的认知态度对待古典与流行的关系,定位自身的音乐欣赏方向,将对其工作和学习起到良好的疏导作用。让更多的学生领略古典音乐营造的情感语境,提升艺术鉴赏品位,是当下教育应重视的课题。