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后现代主义视点下的课程编制问题
2001-08-10
分类号:G423
【作者】
姜勇 蒋凯
【部门】
北京师范大学教育系!北京 100875 人民教育出版社!北京 100009
【摘要】
课程编制是课程研究领域中重要的核心问题。本文从后现代主义的观点出发,阐明了后现代主义关于课程的基本理解,并对传统的课程编制,包括课程目标、课程实施及课程评价的基本观点,进行了反思。
【关键词】
后现代主义 课程编制
【基金】
【所属期刊栏目】
比较教育研究
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