【摘要】乡村振兴需要技术赋能，职业教育是支持乡村经济发展的重要内生动力。乡村振兴加速各产业融合发展，需要大量新型职业农民、高技术技能人才、新型经营管理人才和创新人才。然而，当前高职毕业生就业难，乡村发展面临“人才荒”，劳动力结构与市场需求存在巨大反差。文章从高职院校培养目标、课程设置、人才供给与培养质量几个方面探讨了高职毕业生培养如何匹配乡村振兴人才需求，建议分三个阶段，即入学期、培养期、求职期，从学生、地方企业、政府及学校自身入手，多方联动，全面提高学生培养质量，从而实现高职院校人才供给与乡村振兴人才需求有效匹配。