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“交往的教育过程观”批判
2001-08-17
分类号:G420
【作者】
张应强
【部门】
华中科技大学教育科学研究院!副院长、教授、博士武汉430074
【摘要】
【关键词】
教育即生活 过程观 工具理性 知识教学 认识教育 教育资料 教育理论 交往理论 实证科学 学校教育
【基金】
【所属期刊栏目】
教育研究
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