【摘要】自去年教育部提出在中小学普及信息技术教育的决定后，各地的中小学校都在忙于开设信息技术课程。这门课在本质上明显不同于以往的计算机课，它内含着培养学生信息素养的重要目标，所以这是一次创新的实践。然而在实施的过程中一线教师将不可避免地会遇到前所未有的问题，这需要通过他们自己的努力去研究、去解决，这样才能在实施信息技术教育的同时实现真正的教育创新。因此笔者认为在开设信息技术课程的同时，教师还应同时提高以行动研究方法为基础的教学研究能力。