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教师专业化发展:对教师的重新发现

2001-11-17分类号:G40-057

【作者】王长纯
【部门】首都师范大学教科院 常务副院长、教授。北京100037
【摘要】
【关键词】教师专业知识  传统教育理论  教育改革实践  教学范式  教育实践  主体性  赫尔巴特  发展性教学  专业地位  教育世界  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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