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教师专业化发展:对教师的重新发现
2001-11-17
分类号:G40-057
【作者】
王长纯
【部门】
首都师范大学教科院 常务副院长、教授。北京100037
【摘要】
【关键词】
教师专业知识 传统教育理论 教育改革实践 教学范式 教育实践 主体性 赫尔巴特 发展性教学 专业地位 教育世界
【基金】
【所属期刊栏目】
教育研究
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