【摘要】在经济学领域内，“信息不对称”现象是指市场交易双方在信息掌握上的不平衡状态。由于职业教育的多主体性，“信息不对称”现象在职业教育领域内同样广泛存在。在多主体信息不对称的视角下，职业教育的发展困境表现为四个方面，即政府与学校间的信息不对称导致办学定位偏差，产业与学校间的信息不对称导致人才供求错配，学校与学校间的信息不对称导致区域发展失衡，学生与学校间的信息不对称导致基本认知失准。因此，职业教育应该优化政策传达途径，实现办学合理定位；预测区域产业发展人才需求，实现人才供需对接；构建院校信息交流共享机制，实现区域协调发展；推动全面完善人才培养环节，实现信息双向互通。