【摘要】专项治理具有非常规化、非制度化和非专业化特点，常常被认为不适应国家治理现代化的要求。然而，不同治理情境下专项治理的实践逻辑和治理技术可能有所不同。以校外培训机构专项治理行动的案例研究，探讨了弱治理情境下专项治理的实践逻辑和治理技术，分析了其融入现代化的可能路径。研究发现，在弱治理情境下，专项治理仍然保留了一定的行政权威、官员意志和压制性程序，但更倾向于采取专家治理、制度治理和技术治理的策略，从而增加专项治理的现代化价值内涵，并可以通过人、技术和制度的多重维度融入现代化进程。