【摘要】文章通过构建基本公共教育服务均等化评价指标体系，综合测度2006—2019年我国31个省份的基本公共教育服务均等化水平，并采用Dagum基尼系数和空间收敛模型对我国基本公共教育服务均等化的地区差异、收敛趋势及影响因素进行分析。研究发现，我国基本公共教育服务均等化水平显著上升，空间分布呈现“东—西—中”的梯度递减格局；基本公共教育服务均等化总体差异呈现缩小态势，地区间差异是总体差异的主要来源；全国及各地区基本公共教育服务均等化水平均不存在明显的σ收敛、绝对β收敛以及条件β收敛趋势，地区间的绝对差异仍在不断扩大；地区经济发展水平对东部地区基本公共教育服务均等化水平的提升产生显著的抑制作用，地方政府教育财政努力程度显著提高了西部地区的基本公共教育服务均等化水平，中央财政转移支付未能有效推动地区间基本公共教育服务均等化。