【摘要】区域职业教育国际化探索是更好服务“一带一路”建设的必然要求，“引进来”和“走出去”过程中需要注意单一性与多样性、国际化与本土化的统一。目前，我国区域职业教育国际化仍存在政府缺乏系统规划、院校缺乏必要能力、实践缺乏科学指导等问题。宁波市开展人文交流活动，推进深度合作；引进推广国际标准，培养国际人才；服务企业“走出去”，探索产教融合；加强研究智库建设，加强理论支撑，为其他区域实践探索提供了经验。