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新时代卓越工程师核心能力:基于扎根理论的探索性研究

2022-09-20分类号:TB-4;G642

【作者】郑丽娜  姜子娇  雷庆  
【部门】北京航空航天大学人文社会科学学院/高等教育研究院  北京航空航天大学高等教育研究院  中国高等教育学会第四届学术委员会  
【摘要】从核心能力出发阐释何为新时代卓越工程师是其培养的起点。基于对国内外卓越工程科技人才能力相关研究,以及与关键核心技术领域卓越工程师的座谈和田野调查,利用扎根理论开展探索性研究。研究发现由基准行为能力、领域专属能力、领域通用能力、卓越行为能力四维度14项核心能力相互关联和作用形成的新时代卓越工程师核心能力结构,并进一步指出“卓越”不是静态的学习成果要求,而是核心能力持续积累的动态行为,体现的不是等级而是肩负的责任。新时代卓越工程师培养需要构建基于核心能力的模块化课程体系、深化产教融合培养,强化社会责任与伦理教育,助力加快建设具有中国特色世界水平的工程师培养体系。
【关键词】核心能力  卓越工程师  新时代  扎根理论
【基金】中国博士后科学基金项目“研究型大学未来科技创新人才培养路径研究”(2022M710309);; 北京航空航天大学教学改革项目“未来科技创新领军人才培养标准研究”(4304157)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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