【摘要】为科学、合理评价区域性高校图书馆联盟的质量，本文基于“全评价”理论，采用定量和定性相结合的研究方法，吸收国内外相关研究的合理内核，重点从“内容”“效用”评价两个方面构建区域性高校图书馆联盟质量的综合评价指标体系，并对“长三角”高校图书馆联盟的质量进行示范性评价，以验证指标体系的合理性和可行性，发现问题并提出改善建议。