【摘要】随着素质教育的全面实施和“减负”措施的进一步落实,中小学图书馆的地位、作用日益凸现,但其潜在的矛盾与问题也随之“显露”。一方面,图书馆面临着出版物品种剧增、书价大幅上涨、购书经费匮乏、馆藏图书老化过时的现实困难,以我馆为例,每年财政下拨图书经费仅为5000元,而我馆用于订阅报刊的费用就在万元以上,近三年来购买图书不到千册;另一方面,学生课业负担减轻,对科学文化知识的需求空前高涨。两者矛盾的尖锐使中小学图书