【摘要】当今社会正处于动态和不断变化的环境之中，这些环境凸显增强个体灵活性和适应能力的重要性。新型职业农民作为一种职业，在不同的发展阶段需要不同的知识技能，以适应职业环境的变化。新型职业农民在职业初始期以获取专业基础性知识为目标，在职业成长期以获取专业管理知识为目标，在职业成熟期以获取专业创新知识为目标。因此，在培训过程中，构建新型职业农民的学习画像，为甄别对象提供基础；根据职业阶段适应性需求，提供针对性学习内容；根据针对性学习内容，选择有效的培训方法；根据相应的学习内容，选择培训实施者和机构。