【摘要】探索开发新型的创客空间人才培养模式。针对目前高校学生“双创”思维不足，以及高校创客空间人才培养面临师资匮乏、教学模式落后、校企合作利益分配不均等困境，利用分布式数据库、哈希函数、时间戳、共识机制以及非对称加密等区块链技术，构建包括数据层、网络层、合约层、共识层、应用层的“1+N”分布式创客空间，形成高校学生、创业导师、学校、学院、校外合作企业等多主体协同的环链式创客空间人才培养机制，以打破信息壁垒、畅通分享和获取人才培养经验的渠道。并进一步以Y大学创客学院为例，通过其具体实践成果验证基于区块链的“1+N”分布式创客空间人才培养机制可行有效。