【摘要】乡村振兴的关键是人才，如何办好农村教育以促进我国农村人力资本发展，更好服务于乡村振兴战略实施不仅需要立足现在，还需要着眼未来。本文围绕如何优化不同年龄段教育资源投入以提高农村教育和人力资本投资配置效率这一科学问题，在梳理人力资本培育领域相关理论的基础上，分析了我国农村学龄前教育、义务教育、后义务教育以及成人教育等方面存在的问题、挑战和实践经验。结果表明农村不同年龄段教育资源存在错配现象，0～6岁儿童学前教育投入亟待加强，农村义务教育服务均等化有待改善，在如何利用现代信息技术等手段提高农村教育服务质量上存在改善空间。最后，本文基于国内近年相关研究实践就提高农村教育和人力资本培育提出了相应政策建议。