【摘要】采用区位熵、探索性空间分析和SPSS统计分析等方法，基于教育设施兴趣点（POI）数据和城市社会经济数据，分析2020年中国教育设施空间分布特征及其影响因素。结果表明：（1）华中、西南、西北和东北地区教育设施配置严重失衡，华东地区教育设施配置处于绝对优势地位，华南、华北地区处于中等水平。（2）中国学前教育和高等教育设施呈现出明显的东强西弱特征；九年义务教育设施呈现出“北京—银川—张掖”和“厦门—广州—昆明—拉萨”两条优势带，分布相对来说较为均衡；高等教育设施表现出了“政区化”分布特征。（3）城市师资规模、人均收入、财政支出、学生规模和产业结构等因素对教育设施空间分布有显著的影响。