【摘要】本文全面回顾了新中国图书馆学教育５０年的历程，论述了改革开放２０年来图书馆学教育取得的令人瞩目的成 就。同时，就新世纪数字环境下的图书馆学教育发展问题，提出了几点看法。文章强调，按图书馆、情报与档案管 理一级学科宽口径培养图书馆学人才，尤其是要加强一级学科口径下的图书馆学专业硕士学位的建设。