【摘要】吉罗德·O·格罗(Gerald.O.Grow)是美国佛罗里达A&M大学副教授。他于1990年提出阶段性自我指导模式(Staged Self—directed learning Model,即SSDL模式,以下均简称SSDL模式),并作为论文提交国际教育第四届年会。SSDL模式以黑森和勃兰查特(Hersey & Blanchard)的情境领导模式(参见朱智贤主编《心理学大辞典》,北师大出版社,1989 P.405)为基础,认为学习者的学习水平可以其自我指导水平为维度,分为一系列前后相继的阶段;与此相应的教师的教学方法可能促进或阻碍学生的自我指导水平。他认为教师通过采用与学生的自我指导水平...