【摘要】职业可持续性对员工创新行为的影响已取得一定的研究成果，但职业可持续性对员工创新行为影响的内在动机机制仍不明确。本研究基于社会交换理论，探究组织承诺在职业可持续性对员工创新行为影响的中介作用机制，并分析教育水平对该机制的调节影响。以企业员工为研究对象，通过对1261份有效样本进行数理统计，研究发现：职业可持续性对组织承诺与员工创新行为具有显著的正向影响；情感承诺、规范承诺和持续承诺在职业可持续性与员工创新行为的关系中具有中介效应；教育水平负向显著调节三种组织承诺在职业可持续性与员工创新行为间的中介作用。