【摘要】在数字化转型时代,新技术以及新模式不断地出现为我国职业教育带来了极大的促进与挑战。目前我国职业教育在应对数字化转型时的课程建设仍然存在产教融合力度弱、教学模式陈旧等问题,从而导致职业教育人才培养无法满足经济发展需求。在“数字经济时代”背景下，国内各高校陆续推行教育信息模式改革，依托在线开放学习平台开展的混合式教学模式探索为高职教学改革指明了发展方向。文章阐述了高职信息技术类通识课程混合式教学模式的应用与设计，为高职信息化教学改革与创新提出相关建议。