【摘要】落实浙江高质量发展建设共同富裕示范区建设中有关对职业教育的要求，需要进一步认识高职教育在“共同富裕”发展战略上应具备的作用。文章采用文献资料、系统分析等研究方法，客观分析浙江省高职教育发展基础，分析根据打造共同富裕区的要求目前全省高职教育在服务经济发展能力、人才供需能力、资源配置效能等方面存在的短板和不足，提出从多方位的服务导向、全新的产业导向、高维度的校企融和导向、提质培优的内涵导向、多渠道的人才引导导向等方面全力推进全省高职教育发展，更好地为实现共同富裕示范目标和地区经济快速发展提供强大的人力资源、科研资源、创新能力等要素支撑。