【摘要】教育改革对中小学教师素养提出了更高要求，而通识教育为提升中小学教师素养提供了新路径。师范院校承担着培养未来中小学教师主力军以及为中小学教师提供在职培训的任务，其加强通识教育可谓意义重大。师范院校应重视校级通识教育课程的培育与打磨，强调经典阅读与小班讨论。