【摘要】以管理类专业践行课程思政为研究起点，以物流管理、信息管理与信息系统等管理类专业课“ERP原理与实施”融入思政元素为实践对象，强化企业和行业精英在课程思政的主体作用，进一步探讨多主体协同育人视角下践行课程思政的保障体系，并提出相应的建议与对策。