【摘要】人才培养是高校的核心工作，人才培养模式是影响高等教育质量的关键因素。本科生研究性教学作为一种新型人才培养模式，越来越受到国内外的关注和认可，相较而言，我国高校的本科生人才培养科研创新实践效果欠佳。基于此本文对我国本科生人才培养的现状进行了分析，指出教学手段和教学理念上的不足，并通过比较与借鉴三所国外代表性研究型大学人才培养模式，结合财经类院校学科特点，为我国财经类院校进行本科生人才培养科研创新模式提出可行性建议。