【摘要】针对高校实验室危险源众多、管理难度大、安全文化宣传方式单一等问题，由各高校的实验室安全管理人员组成参赛队伍，参加高校实验室安全技能大赛以提升安全素养，比赛打造“沉浸式”赛场，设置综合实验室和化学实验室两种场景，比赛结果显示，管理人员在化学试剂、应急防护的细节隐患辨识上存在较大提升空间，需进一步提升专业水平和隐患识别能力。高校实验室安全技能大赛不仅能有效检验管理人员的专业水平、激发工作热情，还能作为安全品牌活动，构建高校实验室交流沟通平台。