【摘要】职业本科学位授予体系建设是推动职业本科教育高质量发展的重要基础，要围绕制度完善和授予标准进行。通过与国外石油相关专业职业本科学位的对比研究，为我国职业本科学位体系建设提供思路与方法。职业本科学位体系的建设应从政府、学校、社会三个层面进行：政府层面要制定和完善职业本科学位授予制度，赋予职业本科学位授予自主权；学校层面要建立符合职业本科教育类型和人才培养双定位的学术标准，即较好地掌握公共课理论知识和专业课理论知识，具备初步从事实用性科研的技能；社会层面要联合行业企业、工商界共同制定职业标准，即具备较好的专门技术工作能力和获得相关职业资格证书或职业技能等级证书等。