【摘要】通过调查问卷、座谈、访谈、现场听课等方式，对北京市8所高职院校的部分教职工、学生、家长等进行调研，总结了思想政治理论课的改革成效，即思政课教师队伍充足，教学资源丰富，教学方法多样，教学效果好，教学成果丰硕。同时也发现一些突出问题，如部分院校落实相关文件有差距，教学效果和教学质量有待提升，思政课与专业课协同效应较弱，改革创新力度不够。建议各院校强化思政课的政治属性，完善师资队伍激励机制，突出思政课的协同效应，构建“大思政”格局。