【摘要】教研是促进教师专业发展、提升教学质量、推动教学改革的“助推器”。随着职业教育教学改革的深化和教师专业发展日益得到重视，传统教研亟须深化内涵，创新形式，优化保障和激励机制，为教学改革赋能，引领、支撑、驱动教学改革深化发展。在推动职业教育类型发展、提质增效背景下，浙江省中职机械类专业基于“省级统筹、标准引领、整体推进、均衡发展”改革原则，推进“教研赋能”行动，建立横向改革突破、纵向贯彻落实的教研服务矩阵，通过教研赋能教师能力、赋能教材建设、赋能教法创新，助推中职机械类专业“三教”改革，推动形成具有浙江特色的省域教研模式。