【摘要】博士生教育和学术劳动力市场之间存在紧密联系，但尚未有研究系统分析我国学术劳动力市场变革对博士生教育的影响。近年来，全球学术劳动力市场发生了巨大变革，我国学术劳动力市场也出现了“预聘—长聘”制度的引入、次级学术劳动力市场的形成、精英学术劳动力市场饱和、海外学术劳动力回流的冲击等变革趋势。以入口—过程—出口理论模型为分析框架，结合访谈调查资料及各高等学校公开数据分析发现，上述趋势对博士生教育的入口、过程及出口三个方面产生重要影响：博士生生源总量持续上升，但优秀生源向海外流失；在博士生社会化过程中，教学能力、职业规划能力及可迁移能力培养不足；博士生就业呈现“下沉式”和多元化就业趋势。面对学术劳动力市场的变革，我国博士生教育须进一步提升培养质量，并加强对博士生教学能力、职业生涯规划能力与可迁移能力的培养。