【摘要】高层次园长培训是我国高素质幼儿园园长队伍建设的关键途径。基于优秀幼儿园园长素质特征模型的实证研究为高层次园长培训的精准发力提供了现实依据。当前，参加我国高层次园长培训的园长整体素质较高，政治与管理素质发展较快，可发展素质突出，其中乡镇园长素质整体向好。但素质结构失衡，专业与领导素质发展迟缓，易发展素质相对薄弱，且部分素质特征存在城乡差异。高层次园长培训需要在引领园长自主发展，加速实践经验向专业与领导素质转化，提升易发展素质水平，完善培训持续改进机制，以及乡镇园长的优秀园长素质系统性培养等方面精准发力。