标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

职业本科教育:日本专门职大学的制度设计及现实启示

2022-05-21分类号:G719.313

【作者】胡剑锋  宫福清  李奕  
【部门】辽宁师范大学教育学院  福建技术师范学院日本研究中心  
【摘要】我国职业本科教育的实施背景和日本相似,都是社会经济发展和高等教育普及化的结果。因此,日本专门职大学机制设计对我国职业本科教育实施具有一定的借鉴意义。日本专门职大学的设立是面向产业培养职业本科人才的重要职业教育改革和高等教育改革,其着重从明确教育类型、打通职业教育体系、设置严格的准入标准、强化面向职业属性、实施灵活的招生制度等方面进行了制度设计。不过,日本专门职大学关于实践课时量、专门职学位的规范仍待商榷,在书证融通、继续教育和职业教育融通、专业设置面向地方产业等方面的规范程度还需完善。我国可借鉴日本专门职大学的经验,围绕淡化普职争议、明确职业属性、严格准入标准、灵活办学机制、加大经费投入、强化评估约束等方面有序推进职业本科教育建设。
【关键词】职业本科教育  日本专门职大学  现实启示  制度设计
【基金】福建技术师范学院日本研究中心专项课题“日本‘专门职大学’机制及对我国职业本科教育的启示”(项目编号:ZXRB202114,主持人:胡剑锋)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
文献传递